三好美覚の理科の授業（電池づくり（課題発展学習）

中学理科３年

　電池は、電解質溶液と２種類の異なる金属を使えば作ることができる。

このことを学習した時、豆電球が光らなかったという課題ができました。

そこで、各班がいろいろと工夫して、豆電球が光る電池づくりに取り組みました。

　各班は、�@直列つなぎにする。並列つなぎにする。　

　　　　　　 �A電解質水溶液の濃度を濃くする。

　　　　　　 �B２種類の金属同士の間隔を狭くする。

　　　　　　 �C最適な金属の組み合わせを見つける。

　　　　　　 �D金属の面積を大きくする。（例：銅線を何回も折り返したものを電極として使用する）

＜結果＞

　　　試行錯誤しながら、なんとか豆電球をつけることができました。

マグネシウムリボンと銅板を使い、直列にするとみごとつきました。

銅線を何回も折り返して面積を増やすと、みごとつきました。